Unterstützung der Sprachförderung im Setting Kita, Hort & Kindertagespflege

 

Unser Team

Unsere Beratungen werden durch qualifizierte Fachkräfte ausgeführt, die über eine einschlägige Ausbildung und Berufserfahrung über die Sprachförderung in Kindertagesstätten verfügen. 



Prof. Dr. Frauke Hildebrandt

  • Pädagogische Projektleiterin
  • seit 2013 Professorin für »Praxisentwicklung und Forschung in der Kindheitspädagogik« am Fachbereich Sozial- und Bildungswissenschaften der Fachhochschule Potsdam
  • leitet seit 2016 den kooperativen Masterstudiengang Frühkindliche Bildungsforschung von FH Potsdam und Universität Potsdam 
  • Themen: Dialoge mit Kindern, Literacy, Raumgestaltung, Sprache und Medien, Praxishefte Handlung und Sprache

 


 Melanie Meisel

  • Projektkoordinatorin der Sprachberatung Prignitz und Märkisch-Oderland
  • Frühkindliche Bildungsforschung (MA)
  • Bildung und Erziehung in der Kindheit (BA)




Andrea Kolb

  • Psychologin und systemischer Teamcoach
  • langjährige Erfahrung in der Erwachsenenbildung im politischen und pädagogischen Raum in Deutschland und im afrikanischen Ausland
  • 5 Jahre Büroleitung einer deutschen politischen Stiftung in Senegal
  • Themen: Kommunikation im Team, Teamentwicklung, Kommunikation mit Eltern, Partizipation, Vorurteilsbewusste Bildung, LeiterInnen-Coaching, Klärungshilfe, Kollegiale Beratung

 



Anja Behnert

  • Langjährige Erfahrung im Elementarbereich und als Kitaleiterin
  • Fachberaterin im Bundesprogramm Sprach Kitas
  • Dozentin für frühkindliche Bildung und Entwicklung sowie Organisationsentwicklung
  • Studienabschluss: Kindheitspädagogik (BA)  
  • Studienabschluss: Organisationsentwicklung und Inklusion (MA)
  • Themen: Dialoge mit Kindern, Sprache und Bedürfnisse, Sprachentwicklung/Sprachkarten, Literacy, Raumgestaltung, Gesprächsführung, Elternabende



Anja Liebelt

  • Dipl. Sozialarbeiterin/ Sozialpädagogin (FH) und Gemeindepädagogin
  • Elternberaterin/Elternbegleiterin
  • Marte Meo practitioner (Abschluss), Marte Meo colleague trainer (in Ausbildung)
  • Tätig als Kitaleiterin und selbständige Beraterin
  • Themen: sprachanregende Raumgestaltung, Sprachanlässe im Kitaalltag schaffen, Kommunikation für LeiterInnen, Coaching von LeiterInnen

 


Annemarie Rasche

  • Bildungsforscherin  (MA,  i.V.), Kindheitspädagogin (BA) und Ergotherapeutin
  • Achtsamkeitstrainerin, Yogalehrerin, Spiraldynamik® Fachkraft Level Intermediate Körperarbeit
  • langjährige Erfahrung in der Achtsamkeitspraxis und Körperarbeit sowie der pädagogischen Arbeit mit Kindern in verschiedenen Ländern (Australien, Kanada, Deutschland und Nepal)
  • Themen: Achtsamkeit in der pädagogischen Praxis; motorische Entwicklung, Wahrnehmung und kognitive Fähigkeiten

 


Agnieszka Meise

  • BA/MA Kulturwissenschaften, Schwerpunkt Linguistik und Fremdsprachendidaktik
  • Forschung und Lehre an der Europa Universität Viadrina
  • mehrjährige Erfahrung als Sprachtutorin für Polnisch in deutschen Kitas
  • aktuell: zusätzliche Fachkraft für sprachliche Bildung im Bundesprogramm Sprach-Kitas und Sprachberaterin im LOS

 













Barbara Ehwald

  • Studium: Absolventin der Hochschule für Musik „Hanns Eisler“
  • Haupt-Studium: Gesang & Schauspiel
  • Nebenfächer: Klavier, Chorleitung, Pädagogik, Psychologie, Methodik, Musikgeschichte, Musiktheorie, Tonsatz, Gehörbildung, Instrumentenlehre, Formenlehre, Dramaturgie, Opernregie, Opernchor
  • Themen: Klanggeschichten & Klangspiele auf Basis von Bildern und/oder Bilderbüchern gestalten, Singen; Stimmbildung für die Erzieher*innenstimme im Alltag -Liederspiele & gesprochener gesungener Kinderreim, Lieder begleiten können mit nur 3 - 4 Tönen und/oder Akkorden: Gitarre, Ukulele, Glockenspie, Klavier


Denise Burghammer

  • BA Angewandte Medienwirtschaft, Spezialisierung: Medienpädagogik, Therapieerweiterung durch psychologische und physiologische Spezialisierung in aufbauenden Aus-/Weiterbildung/en
  • Therapie und Prozessbegleitung für Familien und Kinder in eigener Praxis
  • Dozentin in der Fort- und Weiterbildung für pädagogische Fachkräfte
  • 13 Jahre Therapieerfahrung, sowie 7 Jahre im Fortbildungsbereich, national und international.

Themen: Sensibilisierung im Umgang mit auffälligen Kindern, Regulation und Wahrnehmung, Missbrauchsprävention/Kinderschutz, Trauma, Kinderrechte



Charlotte Lenhard

• hat Frühkindliche Bildungsforschung (M.A.) und Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt und lateinische Philologie (Lehramt Gymnasium, Staatsexamen) studiert;
• arbeitet als Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin i.A. (Verhaltenstherapie) und als Dozentin in der Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte;
• verfügt über mehrjährige Erfahrung in der therapeutischen und pädagogischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen;
• Themen: kognitiv anregende Interaktion, Partizipation im Kita-Alltag und alltagsintegrierte mathematische Bildung








Daniela Mischnik-Sonntag

  • Dipl. Heilpädagogin und Marte-Meo-Therapist/Practitioner; Marte Meo Colleague Trainer (i.A.)
  • Themen: alltagsbegleitende Videographie mit anschließender Beratung der Pädagog*innen (Marte Meo), Teamfortbildungen zu den Themen Bindung, frühkindliche Entwicklung und sprachanregende Raumgestaltung




Esma Nur Karabulut 

  • Frühkindliche Bildungsforschung (Master of Arts)
  • Bildung und Erziehung in der Kindheit (Bachelor of Arts)
  • Themen: Sprachliche Bildung, Mehrsprachigkeit, interkulturelle Erziehung






Frida Rebien

  • staatlich geprüfte Ergotherapeutin
  • Master für Komplementäre Medizin und Kulturwissenschaften
  • Themen: Beratung für Partizipation und Inklusion, Teilhabe für Kleinkinder/Kinder und Jugendliche mit Behinderung, Verhaltensauffälligkeiten, Beratung für frühkindliche Sexualität im Kindergartenalltag



Julia Giebel

  • Lehrerin und Fachleitung für Musik und Theater an einer Berliner Oberschule, freischaffende Lehrerin für Gesang, Alexandertechnik und Körperarbeit.
  • Studium: Gesang, Gesangspädagogik und Allgemeine Musikerziehung in Wuppertal und Berlin.
  • Themen: Singen, Hören und Musizieren spielerisch in den Kitaalltag einbauen, Bodypercussion, Klang- und Rhythmusimprovisation, Klanggeschichten, Stimmbildung und Sprecherziehung für Erzieher*innen



 Julia Huwer

  • Bildungsforscherin (MA), Kindheitspädagogin (BA), staatlich anerkannte Erzieherin
  • Prozessbegleitung Kinderschutzkonzepte und Kinderrechte im Alltag
  • wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Uni und FH Potsdam, Projektleitung bei der Deutschen Liga für das Kind e.V.
  • Themen: Institutioneller Kinderschutz, Kinderschutzkonzepte, Kinderrechte im Alltag, Partizipation, Umgang mit Beschwerden und herausforderndem Verhalten, kognitiv anregende Sprache, Sexualpädagogik



Knut Balzer

  • Kindheitspädagoge BA, Fachkraft für die Arbeit mit Vätern, KOKIB-Berater
  • Themen: Kommunikation via Videokonferenz, Dialoge mit Kindern im Hort-Alltag, Sprache und Bedürfnisse der großen Kinder, Konfliktbegleitung im Hort-Alltag, Sprache bei der Methode der Kollegialen Beratung bewusst einsetzen, Literacy im Hort, Sprachanregende Raumgestaltung


 

 


Ophelia Ye Feng

  • BA / MA Bildung und Forschung in der Kindheit, Schwerpunkt Konfliktlösung und sozial-emotionale Kompetenz
  • Kindheitspädagogin. Kindheitsforscherin & Wildnispädagogin (in Ausbildung)
  • Mehrjährige Erfahrung als Kindheitspädagogin in verschiedenen Ländern (China, Portugal, Deutschland und USA) und Museum (Kunstinstitution)
  • Themen: Kommunikation als Möglichkeit der Partizipation, sozial-emotionale Kompetenz der Kinder verstehen und unterstützen, Gestaltung von Partizipation in der Krippe

 

 

Petra Hahn

  • Familientherapeutin, Beraterin und Elternbegleiterin
  • Koordinatorin im Netzwerk Kind
  • Horterzieherin in Meyenburg
  • Themen: Gesprächsführung Eltern/Elternabende, Partizipation, Kommunikationstraining, Worte für die Trauer finden


Richard Haus

  • seit 2000 freiberuflich tätig als Musiker, Sprecher, Geräuschemacher, Darsteller und Autor (z. B.: P. R. Kantate, Richards Kindermusikladen, Radio Eins)
  • seit 2008 bundesweit freiberuflich tätig als Workshopleiter in Kursen sowie Projekten in den Bereichen Musik, Rap, Theater, Hörspiel, Radio für verschiedene Träger
  • seit 2009 freiberuflich tätig als Fachreferent in der Fort - und Weiterbildung im Bildungsbereich Musikalische und Kulturelle B ildung in verschiedenen Institutionen
  • Themen: Musik, Klang, Theater, Bewegung und Hörspiel mit Kindern; Geschichten erfinden und erzählen; Stimmbildung; Reden vor Publikum; Rap, Reime, Rhythmus; Jugendkultur und Jugendsprache




Romy Schönfeld

  • Studium der Frühkindlichen Bildungsforschung (M.A.) sowie Politikwissenschaft & Romanistik (M.A.)
  • Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der FH Potsdam im Bereich der frühkindlichen Bildung
  • Projektmitarbeiterin bei IFFE e.V.
  • Freiberufliche Dozentin in der Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte
  • Mehrjährige Tätigkeiten in der Wirtschaft (Kommunikation, Prozess- und Qualitätsmanagement)
  • Themen: Interaktionen, Partizipation, alltagsintegrierte mathematische Bildung, Zusammenarbeit mit Familien


 





Sarina Becker-Splittgerber

  • Studium: Frühpädagogik Leitung und Management in der frühkindlichen Bildung
  • Marte Meo Kollegentrainer und -Therapist
  • Staatlich anerkannte Erzieherin, Lehrkraft am OSZ für Sozialassistenten und Erzieher
  • Themen: Dialoge im Kita-Alltag / Hosentaschendialoge, Entwicklungsunterstützung mit Marte Meo, Sprache und Bedürfnisse der Kinder, Gesprächsführung mit Eltern, Kommunikationstraining, Wissen teilen im Team


Tashina Schneider


  • Bildungsforscherin (M.A.), Sozialarbeiterin (B.A.)
  • Yogalehrerin für Kinder und Erwachsene
  • Themen: Kinderyoga, sensorisch-motorische Entwicklung, emotionale Entwicklung und Achtsamkeit






Tillmann Spiegl

  • hat Musikpädagogik & Musikvermittlung in sozialer Arbeit (B.A.) und Frühkindliche Bildungsforschung (M.A.) studiert;
  • arbeitet als Gitarren- & Bandcoach und als Dozent in der Fort- und Weiterbildung von Fachkräften in der frühen Bildung;
  • verfügt über mehrjährige Erfahrung im Arbeitsfeld Kita und im Musizieren mit Kindern unterschiedlicher Altersgruppen
  • arbeitet besonders gern zu den Themen: Kreativität, Popularmusik, Forschung






Ute Haesner

  • Dipl.-Sozialpädagogin
  • Lehrmusiktherapeutin, Supervisorin (DMVS), Familientherapeutin
  • Pädagogische Leiterin Frieder e.V.
  • Themen: Sprache und Musik, sprachanregende Raumgestaltung, Kommunikation mit Eltern, Sprache und Medien, Kommunikation im Team, SV / Coaching Leitung